NCAA常規賽，舊金山（shān）大學63-65不（bú）敵（dí）北阿拉巴馬大學。賽後，小吧采訪到了舊金山大學主帥克裏（lǐ）斯·傑魯（lǔ）森。
體育資訊：教（jiāo）練，抱歉，再問個很（hěn）快的問題（tí）：Alabama搶下了 19 個進攻（gōng）籃板，這對進攻影響有多大？
教練：對我來（lái）說，那就是這場比賽的分水嶺和（hé）勝（shèng）負分界點。對（duì）手拿到了 19 個進攻籃板，其中還有（yǒu） 8 個死球進攻籃板，意思是球要麽（me）被我（wǒ）們拍到、打到，要麽是在地板上不停彈跳、在空中亂蹦，但我（wǒ）們就是沒能把球穩穩（wěn）保護住、控製住、拿下來——這種情況竟然（rán）發生了8次，而他們重新搶回了球權。這實在太（tài）多了（le），完全（quán）無（wú）法接受。我們簡直就是在給他們“續命”、“提供喘息（xī）機會”、“給他們希（xī）望”，我們是在（zài）給了他們生命（mìng）力（life）。
我記得比賽開局我們大（dà）概是19比（bǐ）4領先，而正是一個進攻籃板讓他（tā）們在（zài）進攻端突然起了勢、找（zhǎo）回感覺、被激活。那一刻（kè），當你把對手打到一個有（yǒu）機會徹底“埋葬（zàng）”（終結比賽、徹底鎖死）的（de）局麵時，你必（bì）須做到。但我們沒有讀懂那（nà）一刻、沒有搞（gǎo）明白那種情境（jìng）、也沒有在那個瞬間處理好（hǎo），這很糟糕。所以你說得對，進攻（gōng）籃板就是比（bǐ）賽的決定性分（fèn）割線。
體育資訊：連輸3場之後，這場（chǎng）比（bǐ）賽後你給球（qiú）員們傳達（dá）的最重要（yào）的信息是什麽？
第一條：我們（men）不會、也不能接受（shòu）輸球。這是一個以勝利為標準的球隊項（xiàng）目，我們一定會（huì）把（bǎ）問題搞清楚、解決掉（diào）。有時候，你就是得經曆這些極其難受、讓（ràng）人（rén）如鯁在喉、讓全隊倍感掙紮的不舒服時刻，而現在就是一（yī）個全組織上下都非常、非常不舒服（fú）、非常尷尬、非常刺痛、非常難熬的階段。這種（zhǒng）局麵是不可接（jiē）受的。但我也（yě）非常清楚，我們不會（huì）把尾巴夾在兩腿之間逃跑，我們不會垂頭喪氣、一蹶不振。我（wǒ）們會直麵它，抬起頭（tóu）來正視問題、迎（yíng）擊問題、解決問題。
我們唯一能做的（de），就是回去工（gōng）作，投入訓（xùn）練，繼續拚命（mìng）爭搶（scrape）、摳細節（jiē）（scratch）、用盡全力撕咬（claw）、奮力打拚（fight），用更強（qiáng）的緊迫感（urgency）、更強的回應欲望和姿態去競爭，並重新建立團隊集（jí）體的信念感（belief）。我對更衣室裏的每（měi）個人，仍然有（yǒu）世上所有的信任希望和信心“faith”。我也希望我們不用經（jīng）曆（lì）這些，但（dàn）我們（men）現在正在經曆。所以，我們必須從中（zhōng）找到對我們有利的點（positive），並在穿越這些之後，帶著（zhe）進化（huà）與更強的（de）團隊形態回來，因為經曆這些，我們能在未來的另（lìng）一（yī）麵成為更好的、突破後的（de）、更（gèng）進化的、更銳利的球隊。我要把這點當作我的立場和倚靠。
本場比賽，舊金山大學王俊傑表現不（bú）錯，發揮（huī）中規（guī）中矩，首發出戰（zhàn）15分鍾，7中3，其中三分4中2，0罰（fá）球（qiú），得到8分1籃板2助攻（gōng）。另一名中國球員趙維倫並（bìng）沒（méi）有獲得上場時間。
